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			<title>Les travaux pratiques</title>
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				<title>Les travaux pratiques</title>
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		<title>TP Assimilation de donn&#233;es</title>
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		<dc:date>2012-04-24T12:55:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>SAMUELIDES Manuel</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;I Quelle heure est-il ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;II.	Vitesse d'un ressaut&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;III. Filtre &#224; caf&#233;&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://websites.isae-supaero.fr/maami-2012/les-travaux-pratiques/" rel="directory"&gt;Les travaux pratiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;I Quelle heure est-il ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce TP s'int&#233;resse &#224; la d&#233;termination d'une grandeur, par exemple l'heure, &#224; partir de deux mesures dont on conna&#238;t l'incertitude. Cet exercice permet d'illustrer la notion de variable al&#233;atoire qui est &#224; la base de l'assimilation de donn&#233;es et de l'analyse en composantes principales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;II II.	Vitesse d'un ressaut&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce TP g&#233;n&#233;ralise l'approche aux cas o&#249; l'une des mesures d&#233;termine la grandeur de mani&#232;re indirecte, n&#233;cessitant la mise en &#339;uvre d'un &#171; op&#233;rateur d'observation &#187;. L'exemple de la d&#233;termination de la vitesse d'un ressaut hydraulique permet d'illustrer le calcul.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;III Filtre &#224; caf&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce TP montre comment l'assimilation de donn&#233;es permet de pr&#233;voir un ph&#233;nom&#232;ne, l'exemple choisi &#233;tant la remplissage d'un r&#233;servoir positionn&#233; au-dessus d'un milieu poreux (filtre &#224; caf&#233;).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>TP SCILAB : Simulation et Probabilit&#233;s</title>
		<link>https://websites.isae-supaero.fr/maami-2012/les-travaux-pratiques/tp-scilab-simulation-et</link>
		<guid isPermaLink="true">https://websites.isae-supaero.fr/maami-2012/les-travaux-pratiques/tp-scilab-simulation-et</guid>
		<dc:date>2012-04-18T16:56:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laurent Dairaine (admin)</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Quatre sujets de TP vous sont pr&#233;sent&#233;s par difficult&#233; croissante : Les sujets 1 et 2 sont des sujets de gestion optimale sous incertitude (g&#233;nie industriell), statique et dynamiques. Le sujet 3 s'inspire de la physique statistique alors que le sujet 4 est focalis&#233; sur le th&#232;me de la pr&#233;vision. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces sujets sont pr&#233;sent&#233;s dans le document suivant : &lt;br class='autobr' /&gt;
Les programmes SCILAB associ&#233;s sont &#233;galement disponibles (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://websites.isae-supaero.fr/maami-2012/les-travaux-pratiques/" rel="directory"&gt;Les travaux pratiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Quatre sujets de TP vous sont pr&#233;sent&#233;s par difficult&#233; croissante :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Les sujets 1 et 2 sont des sujets de gestion optimale sous incertitude (g&#233;nie industriell), statique et dynamiques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le sujet 3 s'inspire de la physique statistique alors que le sujet 4 est focalis&#233; sur le th&#232;me de la pr&#233;vision.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ces sujets sont pr&#233;sent&#233;s dans le document suivant :&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_743 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://websites.isae-supaero.fr/IMG/pdf/maami_ms_tp.pdf' title='PDF - 1.4&#160;Mo' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://websites.isae-supaero.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-39070.png?1775040851' width='52' height='52' alt='PDF - 1.4&#160;Mo' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-743 spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;TP Simulation et Probabilit&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Les programmes SCILAB associ&#233;s sont &#233;galement disponibles :&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_744 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://websites.isae-supaero.fr/IMG/zip/stocks.sce.zip' title='Zip - 825&#160;octets' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://websites.isae-supaero.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/zip-2e4e6.png?1775046648' width='52' height='52' alt='Zip - 825&#160;octets' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-744 spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;stocks.sce.zip&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_745 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://websites.isae-supaero.fr/IMG/zip/file.sce.zip' title='Zip - 1.3&#160;ko' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://websites.isae-supaero.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/zip-2e4e6.png?1775046648' width='52' height='52' alt='Zip - 1.3&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-745 spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;file.sce.zip&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_746 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://websites.isae-supaero.fr/IMG/zip/diffusion.sce.zip' title='Zip - 1.4&#160;ko' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://websites.isae-supaero.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/zip-2e4e6.png?1775046648' width='52' height='52' alt='Zip - 1.4&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-746 spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;diffusion.sce.zip&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_747 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://websites.isae-supaero.fr/IMG/zip/kalman.sce.zip' title='Zip - 1.7&#160;ko' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://websites.isae-supaero.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/zip-2e4e6.png?1775046648' width='52' height='52' alt='Zip - 1.7&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-747 spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;kalman.sce.zip&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;/div&gt;
		
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	</item>			
				<item xml:lang="fr">
		<title>Questionnaire &#224; compl&#233;ter</title>
		<link>https://websites.isae-supaero.fr/maami-2012/les-travaux-pratiques/questionnaire-a-completer</link>
		<guid isPermaLink="true">https://websites.isae-supaero.fr/maami-2012/les-travaux-pratiques/questionnaire-a-completer</guid>
		<dc:date>2012-02-13T14:16:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>LUGA Anne-lise</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Evaluation des &#233;quipements des participants &lt;br class='autobr' /&gt;
Merci de compl&#233;ter le questionnaire ci-dessous : &lt;br class='autobr' /&gt;
http://questionnaires.isae.fr/index.php?sid=24375&amp;lang=fr&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://websites.isae-supaero.fr/maami-2012/les-travaux-pratiques/" rel="directory"&gt;Les travaux pratiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Evaluation des &#233;quipements des participants&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Merci de compl&#233;ter le questionnaire ci-dessous :&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;600&#034; height=&#034;500&#034; src=&#034;http://questionnaires.isae.fr/index.php?sid=24375&amp;lang=fr&#034; frameborder=&#034;0&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://questionnaires.isae.fr/index.php?sid=24375&amp;lang=fr&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://questionnaires.isae.fr/index.php?sid=24375&amp;lang=fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>			
				<item xml:lang="fr">
		<title>Scilab</title>
		<link>https://websites.isae-supaero.fr/maami-2012/les-travaux-pratiques/scilab</link>
		<guid isPermaLink="true">https://websites.isae-supaero.fr/maami-2012/les-travaux-pratiques/scilab</guid>
		<dc:date>2012-02-10T15:42:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>LUGA Anne-lise</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;SCILAB est un clone fran&#231;ais de Matlab qui est beaucoup plus avanc&#233; et beaucoup plus r&#233;pandu. Mais, SCILAB &#233;tant ouvert au public gratuitement, il se r&#233;pand dans les &#233;coles (X, Ponts et Chauss&#233;es). Surtout, il est accessible sans frais suppl&#233;mentaire aux &#233;tudiants poss&#233;dant un ordinateur ou travaillant sur celui du lyc&#233;e. Nous vous conseillons de pr&#233;parer le stage en t&#233;l&#233;chargeant Scilab et en vous initiant &#224; ce langage de programmation. Nous esp&#233;rons que vous serez en mesure d'apporter au stage votre (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://websites.isae-supaero.fr/maami-2012/les-travaux-pratiques/" rel="directory"&gt;Les travaux pratiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;SCILAB est un clone fran&#231;ais de Matlab qui est beaucoup plus avanc&#233; et beaucoup plus r&#233;pandu. Mais, SCILAB &#233;tant ouvert au public gratuitement, il se r&#233;pand dans les &#233;coles (X, Ponts et Chauss&#233;es). Surtout, il est accessible sans frais suppl&#233;mentaire aux &#233;tudiants poss&#233;dant un ordinateur ou travaillant sur celui du lyc&#233;e. Nous vous conseillons de pr&#233;parer le stage en t&#233;l&#233;chargeant Scilab et en vous initiant &#224; ce langage de programmation. Nous esp&#233;rons que vous serez en mesure d'apporter au stage votre ordinateur portable pour travailler les TP que vous pourrez par la suite rapporter chez vous. Vous aurez aussi la possibilit&#233; d'apporter avec vous les pr&#233;sentations et conf&#233;rences que vous aurez pu t&#233;l&#233;charger avant le stage.&lt;br class='autobr' /&gt;
A d&#233;faut, vous travaillerez sur les ordinateurs de l'ISAE&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;sc&gt;&lt;strong&gt;Liens utiles&lt;/strong&gt; :&lt;/sc&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.scilab.org&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.scilab.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.scilab.org/education/lycee&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.scilab.org/education/lycee&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des tutoriels sont &#224; votre disposition sur le site de Scilab :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.scilab.org/support/documentation/tutorials&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.scilab.org/support/documentation/tutorials&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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